兩個(gè)孩子弱視程度相差不大，同樣的訓(xùn)練與，一個(gè)好的快，另一個(gè)沒(méi)多大起色，這在臨床上十分常見(jiàn)。蘭州普瑞眼視光醫(yī)院斜弱視專(zhuān)家建議：如果弱視孩子堅(jiān)持20天后，還是沒(méi)有大起色，應(yīng)當(dāng)再做綜合性的診斷，配合綜合性的診療，才會(huì)有好的提升。
甘肅兒童眼病專(zhuān)家蘭州普瑞眼視光醫(yī)院院長(zhǎng)李曉林教授弱視是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，家長(zhǎng)和孩子萬(wàn)不可半途而廢。“堅(jiān)持是弱視孩子的基礎(chǔ)，但如果一個(gè)月都沒(méi)起色，家長(zhǎng)就要多留個(gè)心眼了，是不是診療不規(guī)范、沒(méi)有針對(duì)性，還是訓(xùn)練方式不對(duì)？”
弱視是一種嚴(yán)重危害孩子視功能發(fā)育的眼病。弱視較大的危害就是孩子不僅雙眼或單眼視力低下，而且沒(méi)有完善的雙眼視覺(jué)功能，沒(méi)有精細(xì)的立體視覺(jué)，即雙眼不能同時(shí)使用，或雙眼無(wú)合作功能，醫(yī)學(xué)上稱為立體盲。立體盲就是不能看清物體的距離及高低，不能判斷自己在空間的位置，影響以后的職業(yè)選擇……
即便是患有輕度弱視的兒童長(zhǎng)大后也必然學(xué)不好立體幾何，也不能選擇如參軍、飛行員、建筑、工程設(shè)計(jì)、醫(yī)學(xué)、機(jī)械、美工等專(zhuān)業(yè)。
6歲以前是弱視的黃金期，年齡越小越高，如在12歲以后發(fā)現(xiàn)弱視，往往無(wú)明顯的治果；若在18歲以后發(fā)現(xiàn)，因視網(wǎng)膜已發(fā)育完善，已無(wú)多大價(jià)值。
很多人的觀點(diǎn)是視力會(huì)影響孩子的形象，其實(shí)視力對(duì)孩子的智力也是有很大的影響。寶寶可以通過(guò)視力、視覺(jué)靈敏度的鍛煉，鍛煉智力，因?yàn)橐曈X(jué)通道是進(jìn)入大腦信息通道中較為重要的通道。視敏度高，能促進(jìn)腦部發(fā)育,有利于寶寶知覺(jué)及認(rèn)知發(fā)展。
某眼科研究中心曾做過(guò)一組對(duì)比試驗(yàn)：對(duì)74位弱視兒童和103位健康兒童進(jìn)行智力測(cè)試。結(jié)果表示，弱視兒童平均智力要比健康兒童智力要低一個(gè)等級(jí)。
因?yàn)槿跻暎⒆涌床磺迨挛?，注意力便無(wú)法集中，靈敏度也大大折扣，很明顯比孩子接受到的外界刺激要少得多。久而久之，大腦組織在發(fā)育的過(guò)程中，接受的刺激過(guò)少，導(dǎo)致發(fā)育不有效，嚴(yán)重影響孩子的智力和未來(lái)。
